Cogito ergo sum

 -svi koji imaju chipiran PS npr MARS nadalje, oni koji imaju win a nemaju key, oni koji imaju wlan 'flat for fre' (nova kratica fff-wlan), kao i oni koji ugooglaju linux, overclock, ili ne koriste favorite za BOL-fb nego tipkaju (to je kao CLI-CMD za programere, one koji mogu npr zipirat bez GUIa).

-dakle, vrlo širok sloj društva spada u hackere, zato i tolerancija (bez sankcija) mada su BUGovci deklarativno protiv. .. isto za gey osim što se misli na pedere.

ako po toj Klaićeovoj definiciji tumačimo hackera, tad sam i ja hacker. (jer čim je po Klaiću tad je OK).

Već sam napisao u jednoj drugoj temi. Pojedinci se srame svog materinskog jezika.

Sustav ne guši kreativce jer ne može, kreativci ne priznaju sustav.

Autorica teksta je bila na nekom startup meetingu, i pod dojmom odlučila pisati o tematici koju očigledno ne poznaje. S jedne strane, zločesti sustav koči one kreativne i poduzetne, s druge strane se ipak pravda, kako svi nismo kreativni.

Činjenica je slijedeća, onaj koji je "kreativan", "poduzetan", što god to sve značilo, zapravo kroz ovakve sustave prolazi kao riba u vodi, i kasnije uglavnom i ostvaruje svoju kreativnost.

Oni koji nisu kreativni ne vole sustav jer ih tjera na nešto što uopće sami ne žele, a ni sami ne znaju što točno žele.

Na moje pitanje kako postignuti efekt da učenici ŽELE naučiti nešto što bi već po prirodi stvari trebali sami htjeti, dobiven je odgovor: "Treba nas natjerati."

Ovakvi članci koketiraju sa konstantnim nekakvim utopijskim eldoradima gdje zamišljamo nastavnike koji imaju poseban osoban pristup svakom učeniku (često preko 100 učenika, dakle 100 pristupa...), koji stalno potiče učenike na bolje više jače, a učenici prate taj tempo, dapače, podižu ga, i sve je divno krasno. E da, i ta osoba radi za hrvatsku prosvjetarsku plaću.

Sustav treba samo modificirati u kontekstu da se ne zahtjeva onolika birokracija jer je nepotrebna, no i da se analiziraju podaci na kraju godine, da se anketiraju učenici jesu li zadovoljni sa tematikom i nastavnicima. Sve to javno objavljivati.

Određeni nastavni sadržaji jednostavno moraju biti centralizirani. I još par stvari naravno. No revolucija kao takva je kao prvo nepotrebna, i neodrživa.

Možda i dođe trenutak u budućnosti kad će nastavnik imati grupu od desetak učenika s kojima će imati različite predmete, s kojima će stvoriti poseban odnos, gdje će biti adekvatno plaćen, no, teško da ćemo to ikad dočekati.

Iskreno, još nisam čuo da je ijedna startup tvrka pokušala sklopiti određenu suradnju sa bilo kojom školom u sklopu edukacije, ili nedajbože izrade kojekakvih projekata. Ne, pušta se da se sustav koprca u svojoj rupi dok ga pikamo sa štapom i smijemo mu se.

"I must create a system or be enslaved by another mans; I will not reason and compare: my business is to create."

William Blake

Želiš reći da je Blake kriminalac? Educate yourself.

Tesla nije umro kao milijarder jer nije bio vezan uz materijalan svijet. Zločesti ljudi (ne sustav) su to iskoristili. Educate yourself.

Samim time što nečiji uspjeh vežeš u količinu novca koje posjeduje, three letters right back at you.

Tesli je lova bila bitna ... kao i svakom ovisniku o kocki ... nažalost.

Jedino je čudno temeljiti ismijavanje nečijeg teksta preko "slučaja Tesla" (čovjeka sa težim psihičkim poremečajima).

 Da napraviš solarne panele s 80% iskoristivnosti ne bi ni doživio da ti zavide pojedinci na parama jer bi te instantno pokupio veseli tim s kombijem. Sad da li bi u timu bili ljudi neke države organizacije ili dobro uigrani kriminalci ne znam, ali sam siguran da bi požalio svoj izum.

Problem je što neki neki na školstvo gledaju "Bilo bi nam bolje da se ni ne ide u školu jer ona koči kreativnost." Što jednostavno nema smisla jer onda gotovo svi ljudi bili nepismeni i to definitivno ne može biti napredak ni kreativnost. A ostali to percipiraju kao "Školstvo nije dovoljno dobro i treba ga poboljšati jer koči kreativce" što opet nema nema puno smisla jer svi profitiraju od boljeg školstva. I na kraju što su kreativci? Ako je ta riječ došla od eng create=stvoriti onda smo svi kreativci, jer smo svi sposobni nešto stvarati. Netko bolje, netko lošije ali svi smo mi sposobni doprinositi stvaralaštvu. I po toj logici mislim da je besmisleno govoriti o "kreativcima".

Odličan osobni stav.

Sličan ima i Sir Ken Robinson a svakom zainteresiranom za tematiku toplo preporučam njegov TED talk iz 2006. 

Evo ga još jedan "ali vani se puno radi"...